We use cookies to give you the best experience possible. By continuing we’ll assume you’re on board with our cookie policy

See Pricing

What's Your Topic?

Hire a Professional Writer Now

The input space is limited by 250 symbols

What's Your Deadline?

Choose 3 Hours or More.
Back
2/4 steps

How Many Pages?

Back
3/4 steps

Sign Up and See Pricing

"You must agree to out terms of services and privacy policy"
Back
Get Offer

Development of Auditory and Sound Mechanisms in Dolphins

Hire a Professional Writer Now

The input space is limited by 250 symbols

Deadline:2 days left
"You must agree to out terms of services and privacy policy"
Write my paper

Дельфины афалины являются одними из самых голосовых из нечеловеческих животных и демонстрируют замечательное развитие звукоизвлечения и слуховых механизмов. Это можно увидеть на прослушивании, которое проявляется в высокоразвитой эхолокационной способности животных, и в плотно организованных школах, в которых они живут, которые созданы с помощью звуковой коммуникации. При тестировании коммуникативных навыков дельфинов были проведены обширные исследования вокальной мимикрии, в которых животное имитирует генерируемые компьютером звуки, чтобы проверить контроль над моторикой с точки зрения когнитивных способностей. С другой стороны, понимание языка было проверено посредством маркировки объектов, которая оказалась успешной в отношении ассоциации звука и предметного стимула. Самый большой вопрос в общении с дельфинами заключается в том, способен ли этот вид к намеренным коммуникативным действиям. Хотя результаты исследований были спорными, ключом к пониманию степени этого «языка» является определение того, есть ли у них набор грамматических правил, генерирующих организованные последовательности. Определив это, величайшим достижением как для ученого, так и для всего человечества было бы достижение межвидового общения, создание моста между людьми и животными, который мог бы открыть новое понимание неизвестного мира дикой природы. Что наиболее важно, необходимо понимать невероятные коммуникативные навыки дельфинов и впечатляющий интеллект, которым обладает животное, что позволяет в значительной степени поддерживать внутривидовое и межвидовое общение (Schusterman, Thomas, & Wood, 1986). ключ к пониманию степени этого «языка» состоит в том, чтобы определить, есть ли у них набор грамматических правил, генерирующих организованные последовательности. Определив это, величайшим достижением как для ученого, так и для всего человечества было бы достижение межвидового общения, создание моста между людьми и животными, который мог бы открыть новое понимание неизвестного мира дикой природы. Что наиболее важно, необходимо понимать невероятные коммуникативные навыки дельфинов и впечатляющий интеллект, которым обладает животное, что позволяет в значительной степени поддерживать внутривидовое и межвидовое общение (Schusterman, Thomas, & Wood, 1986). ключ к пониманию степени этого «языка» состоит в том, чтобы определить, есть ли у них набор грамматических правил, генерирующих организованные последовательности. При определении этого величайшим достижением как для ученого, так и для всего человечества было бы достижение межвидового общения, создание моста между людьми и животными, который мог бы открыть новое понимание неизвестного мира дикой природы. Что наиболее важно, необходимо понимать невероятные коммуникативные навыки дельфинов и впечатляющий интеллект, которым обладает животное, что позволяет в значительной степени поддерживать внутривидовое и межвидовое общение (Schusterman, Thomas, & Wood, 1986). величайшим достижением как для ученых, так и для всего человечества было бы достижение межвидового общения, создание моста между людьми и животными, который мог бы открыть новое понимание неизвестного мира дикой природы. Что наиболее важно, необходимо понимать невероятные коммуникативные навыки дельфинов и впечатляющий интеллект, которым обладает животное, что позволяет в значительной степени поддерживать внутривидовое и межвидовое общение (Schusterman, Thomas, & Wood, 1986). величайшим достижением как для ученых, так и для всего человечества было бы достижение межвидового общения, создание моста между людьми и животными, который мог бы открыть новое понимание неизвестного мира дикой природы. Что наиболее важно, необходимо понимать невероятные коммуникативные навыки дельфинов и впечатляющий интеллект, которым обладает животное, что позволяет в значительной степени поддерживать внутривидовое и межвидовое общение (Schusterman, Thomas, & Wood, 1986).

Акустические способности к восприятию и обработке у афалин обычно считаются одними из самых сложных из всех исследованных животных (Popper, 1980, цитируется Schusterman et al.

Don't use plagiarized sources. Get Your Custom Essay on
Development of Auditory and Sound Mechanisms in Dolphins
Just from $13,9/Page
Get custom paper

1986). Чтобы понять сложность этих высокомеханизированных акустических систем, необходимо изучить процесс, который слышит дельфин. У большинства адаптированных к воде китообразных тканевая проводимость является основным путем передачи звука к среднему уху. Изоляция булл показывает адаптацию к проводимому тканями звуку. Нижняя челюсть содержит жир, который тесно связан с сопротивлением морской воды. Нижняя челюстная кость большинства зубатых костей становится расширенной и довольно тонкой кзади, а жир образует овальную форму, которая близко соответствует области минимальной толщины челюсти. Это жирное тело ведет непосредственно к булле, создавая звуковой путь к ушным структурам, расположенным глубоко внутри головы. Парные и одиночные воздушные мешочки разбросаны по всему черепу, которые служат для передачи этих звуков, проводимых тканями (Popov & Supin, 1991). Помимо этого описания, необходимы дополнительные исследования для определения функции среднего уха и типа костной проводимости, которая происходит внутри буллы.

Благодаря подробным аудиограммам было показано, что дельфины способны улавливать высокочастотные звуки. В эксперименте Джонсона (1966), цитируемом у Шустермана и др. (1986), бутылконому дельфину предъявлялись синусоидальные звуки с частотой от 75 Гц до 150 Гц. Животное было обучено плавать на стационарной площадке в стойле и следить за тем, чтобы загорелся свет. После светового представления иногда подавался звук. Если дельфин слышал звук, его задачей было покинуть территорию и нажать на рычаг. Уровни интенсивности звука варьировались лестничным методом с шагом 1, 2 или 3 дБ. Полученная аудиограмма по сравнению с аэро аудиограммой человека показала, что в областях с наилучшей чувствительностью для каждого из них пороговые значения для человека и дельфина очень похожи, но разделены по частоте примерно на 50 кГц. показывает, что функция внутреннего уха животного очень похожа на функцию человеческого уха. Эксперименты, проведенные со слуховыми функциями дельфинов, в целом показали хорошо адаптированную систему приема звука. Этого следовало ожидать из-за хорошо адаптированной эхолокационной способности афалин и других китообразных. Результаты работы над абсолютными порогами, критическими полосами пропускания, частотной дискриминацией и локализацией звука – все указывает на то, что слуховая система дельфинов по крайней мере так же хороша или лучше, чем система человека. И это несмотря на то, что звук под водой распространяется в пять раз быстрее, чем в воздухе (Попов и др., 1991). Этого следовало ожидать из-за высоко адаптированной эхолокационной способности афалин и других китообразных. Результаты работы над абсолютными порогами, критическими полосами пропускания, частотной дискриминацией и локализацией звука – все указывает на то, что слуховая система дельфинов по крайней мере так же хороша или лучше, чем система человека. И это несмотря на то, что звук под водой распространяется в пять раз быстрее, чем в воздухе (Попов и др., 1991). Этого следовало ожидать из-за хорошо адаптированной эхолокационной способности афалин и других китообразных. Результаты работы над абсолютными порогами, критическими полосами пропускания, частотной дискриминацией и локализацией звука – все указывает на то, что слуховая система дельфинов по крайней мере так же хороша или лучше, чем система человека. И это несмотря на то, что звук под водой распространяется в пять раз быстрее, чем в воздухе (Попов и др., 1991).

The bottlenosed dolphin in captivity produces two categories of vocalizations: (a) narrow-band, frequency-varying, continuous tonal sounds referred to as ¡§whistles¡¨ and (b) broad-band pulsed sounds expressed as trains of very short duration clicks of varying rates (Evans, 1967, as cited in Schusterman et al. 1986). The pulsed sounds are used for both communication and echolocation, and the whistles are found to be used primarily for communication (Herman & Tavolga, 1980, as cited in Schusterman et al. 1986). Descriptions in literature emphasizing either the whistles or the pulsed sounds have led to contradictory hypotheses concerning the communication system of the dolphin. It has been reported that individually specific whistles often make up over 90% of the whistle repertoire of captive bottlenosed dolphins (Popov et al. 1991). A number of observations of apparent vocal mimicry have been made, though with no systematic investigation of the degree of vocal flexibility.

The observed variability in the whistles, combined with the difficulty of identifying individual vocalizing dolphins in a group, has led to speculation that the whistles might be a complex, shared system, in which specific meanings could be assigned to specific whistles.

Consideration of vocal mimicry has been taken to understand its relation to cognitive complexity, and to the potential use of vocal response for communication in an artificial language. In one study done by McCowan, Hanser, & Doyle, (1999), the dolphin was able to learn to mimic a number of computer-generated model sounds with high fidelity and reliability. The dolphin using its whistle mode of vocalization imitated all of the sounds, and all were distinct from the unreinforced whistles produced prior to training. The large majority of each dolphin¡¦s whistle vocalizations were individually specific acoustic patterns, described as a ¡§signature whistle¡¨; the rest of the whistles were short chirps. The results of the mimicry training have shown that dolphins can mimic tonal sounds with frequencies between 4 and 20 Hz. Due to this research, scientists can now learn from these mimicry skills how to understand and develop natural communication based on a stronger emphasis on the animal¡¦s cognitive abilities (Brecht, 1993).

In object labeling, the dolphins seemed to understand the task of associating model sounds with displayed objects. Progress was most rapid when the model sound was always presented at full intensity, but the probability of its being presented on any given trial was systematically decreased over successive trials. There wasn¡¦t any confusion of the objects themselves, but only a tendency to drift in the quality of the rendition of the labels. This demonstration of symbolic use of vocalizations could lead to the investigation of the potential of animals to form referential concepts, thus creating a new understanding of dolphin communication and its uses in the wild. The main purpose of study in dolphin language, is the interest in whether the animal¡¦s speech is intentional communication like our own human speech. The fact that awareness as applied to the phenomena of human communication also implies something we would not attribute to animals-and this is the awareness that communicative acts are behaviors about behaviors (Crook, 1983, as cited in Schusterman et al. 1986).

Language, as we know it, could not exist without the capacity for intentional communication, as all linguistic communications are, by definition, intentional. Dolphins have been observed to have some of these intentional communication characteristics, as their behaviors have shown in captivity. For example, dolphins have been observed to squirt or splash water at strangers who come near their tank. After squirting the water the dolphin will raise itself out of the water to curiously observe what effect their behavior had on the stranger. Although this behavior is not communitive, nonetheless, it seems to suggest that the dolphin is aware of the effect of its behavior on others, showing that it has the cognitive ability for intentional communication (Erickson, 1993). Communication between humans and dolphins occurs mostly through a gestural language that borrows some words from American Sign Language. The trainers make the gestures with big arm movements, asking the animal to follow commands such as ¡§person left Frisbee fetch,¡¨ which means ¡§bring the Frisbee on the left to the person in the pool¡¨. In one study, two bottlenosed dolphins were tested in proficiency in interpreting gestural language signs and compared against humans who viewed the same videos of veridical and degraded gestures.

The dolphins were found to recognize gestures as accurately as fluent humans, and the results suggested that the dolphins had constructed an interconnected network of semantic and gestural representations in their memory (Herman, Morrel-Samuels, & Pack, 1990). Such requests probe the dolphins understanding of word order and test the animal¡¦s grammatical competence. It has also been determined that dolphins can form a generalized concept about an object: they respond correctly to commands involving a hoop, no matter whether the hoop is round, octagonal, or square. The animals seem to have a conceptual grasp of the words they learn, showing an understanding of the core attributes of human language, those being semantics and syntax (Erickson, 1993). Though this information seems compelling for dolphin language abilities, to determine whether or not they are capable of complex intentional communications, researchers must continue to investigate their receptive capacities, and to attempt to provide them with a communication system that would tap their productive capacities. Is interspecies communication possible? Could we someday be having philosophical discussions with a bottlenosed dolphin? Though these questions seem ridiculous, there was much debate over these questions when a medical doctor named John Lilly came out with hopeful findings of dolphin intelligence in the 1960s (Shane, 1991).

In the first true research of dolphin communication and intelligence, Lilly set out to show that through the correlation of brain size and IQ, the bottlenose dolphin was perhaps smarter than humans and began a growing interest in dolphins and their language through whistles. Though dolphins are exceedingly intelligent creatures, no real scientific evidence has yet been found to totally support the many conceptions about the animal¡¦s intelligence. Lilly (1966) states, ¡§A dolphin . . . naturally uses other sounds to convey and receive ¡¥meaning¡¦: creaking for night-time and murky-water finding and recognition, putt-putting and whistles for exchanges with other dolphins, and even air wailing to excite human responses in the way of fish or applause. If a dolphin is copying our speech, he¡¦ll copy that part of what he hears which in his ¡¥language¡¦ conveys meanings.¡¨ Although this excerpt shows an incredible capability for dolphins to produce intelligent communication, it is findings such as these, which lack scientific support and have lost credibility among other dolphin researchers in the past few decades. Though his findings lack support, Lilly was important in bringing forth interest among people and therefore funds towards more scientifically based research and experiments that have helped us learn more about communication skills and intelligence of dolphins (Tyack et al. 1989).

In order to clearly understand if dolphins are creating intentional, intelligent communicative sounds and meanings, it is necessary to break down the vocal signals into repertoires and analyze those individually. The breaking down of dolphin signaling into component units has just now begun and the task will be to discover if, when, and to what extent they structure formalized sequences of signal units. To determine whether they have a repertoire of grammatical rules that generates organized sequences will be difficult, and it will be necessary to obtain extended and continuous recordings. Patterns must be found and compared to other dolphin recordings in order to obtain the most accurate and universal findings for language among bottlenose dolphins (Herman, Kuczjac II, & Holder, 1993). Through many more years of careful study of these sounds, it is hopeful that our scientists can determine capacities and meanings behind dolphin language. Though interspecies communication seems unlikely at this point in time, through new studies being conducted our conception of dolphins as communicative animals seems more possible. Intentional communication through gestural understanding is the best finding so far in the study of these intelligent animals, and leads many to believe there is a lot more to dolphin¡¦s communication skills than has yet been uncovered.

In tests done in mimicry and labeling of objects, it seems that the capacity the bottlenose dolphin has for learning and understanding is large enough to make taught communication a realistic goal in the future of dolphin training. The highly specialized auditory and vocal mechanisms of the animal have helped lead the way to a better understanding of cetacean ear anatomy and sound production mechanisms, and these functions can now be seen as complex structures unlike any found above water. Though more research needs to be done before any true conclusions can be made about dolphin language, from what we do know the bottlenose dolphin is among the most vocal of nonhuman animals and exhibits remarkable development of sound production and auditory mechanisms (Schusterman et al. 1986).

Bibliography

1.Brecht, M. (1993). Communications: A Predictive Theory of Dolphin Communication. Kybernetes, 22, 39-53.
2.Erickson, D. (1993, March). Can Animals Think? Time, 146, 182-189.
3.Herman, L. M., Kuczaj II, S. A., & Holder, M. D. (1993). Responses to Anomalous Gestural Sequences by a Language-Trained Dolphin: Evidence for Processing of Semantic Relations and Syntactic Information. Journal of Experimental Psychology, 122, 184-194.
4.Herman, L. M., Morrel-Samuels, P., & Pack, A. (1990). Bottlenosed Dolphin and Human Recognition of Veridical and Degraded Video Displays of an Artificial Gestural Language. Journal of Experimental Psychology, 119, 215-230.
5.Lilly, J. C., (1966). Lilly on Dolphins. Garden City, N.Y.: Anchor Books. Anchor Press/Doubleday.
6. МакКоуэн, Б., Хансер, С.Ф., и Дойл, Л.Р. (1999). Количественные инструменты для сравнения систем общения животных: теория информации применительно к репертуару свистков афалин. Поведение животных, 57, 409-419.
7. Попов В.В., Супин А.Ю. (1991). Интенсивность взаимодействия и разница в латентности слуховой системы дельфинов. Письма о неврологии, 133, 295-297.
8. Шустерман, Р. Дж., Томас, Дж. А., и Вуд, Ф. Г. (1986). Познание и поведение дельфинов: сравнительный подход. Лондон: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс, издатели.
9. Шейн, SH (1991). Смарт. Сифронтьерс, 37, 40-43. 11.Тайак, П.Л., & Сайиг, Л.С. (1989). Эти дельфины не просто свистят в темноте. Океан, 32, 80-83.
10.Supin, A. Y., Popov, V. V., & Klishin, V. O. (1993). ABR Frequency Tuning Curves in Dolphins. Journal of Comparitive Psychology A, 173, 649-656.

 

Cite this Development of Auditory and Sound Mechanisms in Dolphins

Development of Auditory and Sound Mechanisms in Dolphins. (2018, Jun 26). Retrieved from https://graduateway.com/dolphins-talking-essay/

Show less
  • Use multiple resourses when assembling your essay
  • Get help form professional writers when not sure you can do it yourself
  • Use Plagiarism Checker to double check your essay
  • Do not copy and paste free to download essays
Get plagiarism free essay

Search for essay samples now

Haven't found the Essay You Want?

Get my paper now

For Only $13.90/page